Sverige har byggt sitt välstånd på kunniga ingenjörer, tekniker och naturvetare. Den förmågan är nu under press. Därför deltar vi från Liberalerna när företrädare för näringsliv, utbildning och offentlig sektor från båda sidor av Öresund samlas för att stärka nästa generations intresse för naturvetenskap, teknik och matematik.
Matematikresultaten sjunker
Resultaten i matematik i svensk skola är oroväckande. Intresset för matematik sjunker med åldern. Runt var fjärde elev på högstadiet har inte ens grundläggande kunskaper i matematik och naturvetenskap. Samtidigt minskar andelen toppresterande elever i matematik.
För Sverige handlar detta om vår förmåga att skapa välstånd, finansiera välfärden och möta stora samhällsutmaningar – från AI och digitalisering till klimatomställning, säkerhet och industriell utveckling.
Sveriges position inom teknik, innovation och ingenjörskonst är under press. Åtta av tio bolag uppger att de behöver fler civilingenjörer och nästan hälften säger att kompetensbrist hindrar dem från att expandera sin verksamhet.
Detta är inte bara en svensk utmaning utan en verklighet i stora delar av Europa. I en tid av hårdnande global konkurrens talas det ibland tillspetsat om att USA innoverar, Kina skalar upp – och Europa reglerar. Formuleringen är förenklad men väcker en avgörande fråga: Ska Europa vara en kontinent som utvecklar ny teknik, nya företag och nya lösningar eller inte?
Kunskaperna som avgör Sveriges framtid
Om Sverige och Europa även framöver ska vara platser där innovation, industri och välstånd växer fram behöver vi ge fler unga både möjligheten och lusten att välja den vägen.
Företag på globala marknader behöver människor med rätt kompetens för att kunna utvecklas, investera och fortsätta skapa jobb och tillväxt
Regeringen antog förra året en nationell strategi för STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Strategin pekar ut en tydlig riktning: fler barn och unga behöver både starkare kunskaper och ett större intresse för matematik, naturvetenskap och teknik. Det är avgörande för Sveriges långsiktiga konkurrenskraft och kompetensförsörjning.
Men arbetet måste också ske där barn och unga växer upp, där skolor verkar och där företagen som behöver kompetensen finns. Därför tar Liberalerna nu fram en lokal STEM-strategi i Landskrona. Inte för att utmaningen är unik för oss, utan för att den delas av många svenska kommuner och industriregioner.
STEM är en bildningsfråga
Landskrona är på många sätt ett litet Sverige: teknikintensivt, industriellt och exportberoende. Här blir STEM-utmaningen konkret. Företag på globala marknader behöver människor med rätt kompetens för att kunna utvecklas, investera och fortsätta skapa jobb och tillväxt. Det som syns lokalt speglar därför en större nationell och europeisk utmaning.
Men STEM är mer än en arbetsmarknadsfråga. Det är också en bildningsfråga. I ett samhälle präglat av snabb teknikutveckling, AI och digitalisering behöver fler förstå teknikens möjligheter, begränsningar och konsekvenser. Problemlösningsförmåga, matematisk förståelse och naturvetenskaplig nyfikenhet blir allt viktigare färdigheter.
Vi behöver arbeta brett, långsiktigt och i samverkan mellan utbildning och näringsliv. Därför samlas i dag företrädare för näringsliv, utbildning och offentlig sektor från båda sidor av Öresund för att diskutera hur vi stärker nästa generations intresse för naturvetenskap, teknik och matematik. Förmågan att skriva vår egen framtid börjar ytterst med kunskap.
Vad är STEM?
STEM är en internationell förkortning för Science, Technology, Engineering and Mathematics, på svenska naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik. Begreppet används för utbildningar och yrken som bygger på vetenskaplig kunskap, teknisk utveckling och problemlösning.
I takt med att artificiell intelligens, digitalisering och klimatomställning förändrar samhället ökar behovet av STEM-kompetens inom både offentlig och privat sektor.
Läs mer
Läs artikeln här: https://www.altinget.se/artikel/liberalerna-gor-sverige-till-ett-ingenjorsland-igen
Läs även våra artiklar om:
- Kunskapsskolan i Landskrona
- Så stärker vi företagsklimatet i Landskrona
Mer information om STEM finns hos:
- Skolverket: https://www.skolverket.se
- Regeringen: https://www.regeringen.se
Engagera dig
Liberalerna vill göra Landskrona till en ledande kunskapskommun där fler unga får möjlighet att utveckla sina talanger inom teknik, naturvetenskap och matematik.
Vill du bidra med idéer eller delta i vårt arbete för fler framtidsjobb och starkare kunskapsresultat? Kontakta Liberalerna i Landskrona och bli en del av arbetet för framtidens kompetensförsörjning.
Utökad FAQ
Vad betyder STEM?
STEM står för Science, Technology, Engineering and Mathematics. På svenska innebär det naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik.
Varför är STEM viktigt för Landskrona?
Landskrona har många teknikintensiva företag som behöver kvalificerad arbetskraft. Därför är STEM-utbildning viktig för både företag, jobbskapande och lokal tillväxt.
Varför sjunker resultaten i matematik?
Många elever tappar intresset för matematik under skolåren. Samtidigt visar nationella och internationella mätningar att kunskapsresultaten behöver stärkas.
Hur kan skolor öka intresset för STEM?
Genom tidiga insatser, skickliga lärare, samarbete med näringslivet, praktiska projekt och tydliga kopplingar mellan utbildning och framtida yrken.
Vilka jobb kräver STEM-kompetens?
Ingenjör, programmerare, tekniker, forskare, dataanalytiker, energiingenjör, systemutvecklare och många andra framtidsyrken bygger på STEM-kunskaper.
Hur arbetar Liberalerna med STEM i Landskrona?
Liberalerna vill utveckla en lokal STEM-strategi som stärker samarbetet mellan skola, företag och offentlig sektor för att öka intresset för teknik och naturvetenskap.